| Durée de la formation | Niveau pour postuler |
|---|---|
| 2 ans | 3ème |
| 1 an | CAP |
Objectif de la formation
Placé sous l'autorité du commerçant ou du responsable du point de vente ou du rayon, le titulaire de ce CAP accueille et informe le client. Il lui présente les caractéristiques techniques et commerciales des produits, le conseille et conclut la vente. Il propose des services d'accompagnement et contribue à la fidélisation de la clientèle. Il participe par ailleurs à la réception, à la préparation et à la mise en valeur des produits, et, le cas échéant, à leur expédition.
L'option produits alimentaires permet de travailler dans les commerces alimentaires de détail et chez les grossistes de produits frais ou secs. L'employé informe les clients sur la fabrication et la composition des produits et les conseille. Après avoir éventuellement pesé, coupé ou tranché les denrées, il réalise la vente elle-même. Il surveille l'état des réserves et des chambres froides ainsi que l'état marchand des rayons, et nettoie les équipements, le matériel et l'espace de vente. Il procède au comptage des produits en vue de l'inventaire et des achats à effectuer.
Débouchés
Dans les boulangeries, boucheries, poissonneries, ou au rayon de produits frais en grande distribution,
Ce vendeur exerce dans l'ensemble du secteur alimentaire : boulangerie, pâtisserie, poissonnerie, charcuterie, épicerie, fromagerie.
Il est présent dans les entreprises de commerce de détail, quelle que soit leur taille : magasins de proximité sédentaires ou non ; petites, moyennes ou grandes surfaces spécialisées ; îlots de vente des grands magasins.
| Enseignement général | Enseignement professionnel | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Matière | Nbre heures | Coef. | Matière | Nbre heures | Coef. |
| Français et histoire-géographie | 87 | 3 | Pratique de la vente et des services liés | 140 | 10 |
| Mathématiques-sciences | 87 | 2 | Travaux professionnels liés au suivi des produits alimentaires et à l’hygiène | 40 | 6 |
| Éducation physique et sportive | 36 | 1 | |||
| Langue vivante anglais | 30 | - | |||
| Durée de la formation | Niveau pour postuler |
|---|---|
| 3 ans | 3ème |
| 2 ans | Secondaire |
| 1 an | Bac |
| 1 an | Bac pro. |
Objectifs de la formation
Le titulaire du bac pro aéronautique intervient dans les secteurs de la construction ou de la maintenance des aéronefs (avion, hélicoptère). Il a appris, à préparer, réaliser des opérations techniques et en assurer la traçabilité, dans le cadre de la réglementation aéronautique. Il applique des procédures qui répondent à une démarche d'assurance qualité et qui garantissent la sécurité des vols. Il sait exploiter une documentation technique qui peut être en anglais. Ses interventions techniques sur un équipement consistent à inspecter, diagnostiquer, monter, démonter, réparer, modifier, essayer, régler. Il exerce ses
activités en piste, dans un hangar, dans un atelier ou dans un laboratoire.
Il réalise toutes ces interventions sur les équipements et les liaisons électriques, électroniques, optiques et informatiques embarqués. Il sait aussi mettre à jour des logiciels embarqués, réaliser des cartes et des équipements électroniques, réaliser la connectique et la pose de câble électrique ou de fibre optique.
Débouchés
Ce bac pro a pour objectif la formation d'un professionnel qui peut intervenir dans les secteurs de la construction aéronautique et de la maintenance des avions et hélicoptères.
L'anglais (technique aéronautique) est obligatoire au vue de la place de cette langue dans le secteur aéronautique.
Avec l'option avionique, les apprenants se spécialisent pour intervenir sur les systèmes électriques, électroniques, optiques et informatiques embarqués et leurs liaisons.
Le titulaire du bac professionnel aéronautique exerce ses activités dans les entreprises de construction aéronautiques, les compagnies aériennes, les ateliers de maintenance, les sociétés d'assistance technique, les sous-traitants, les équipementiers, les services publics (défense, protection civile, ...).
| Enseignement général | Enseignement professionnel | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Matière | Nbre heures | Coef. | Matière | Nbre heures | Coef. |
| Mathématiques -sciences physiques et chimiques | 104 | 3 | Construction | 70 | 4 |
| Economie et gestion | 17 | 1 | Maintenance des aéronefs | 120 | 8 |
| Français-histoire-géographie et èducation civique | 104 | 5 | |||
| Arts appliqués et cultures artistiques | 17 | 1 | |||
| Éducation physique et sportive | 39 | 1 | |||
| Prévention – santé - environnement | 25 | 1 | |||
| Lv anglais | 50 | 2 | |||
| Egs anglais | 35 | - | |||
| Accompagnement personnalisé | 14 | - | |||
| Durée de la formation | Niveau pour postuler |
|---|---|
| 3 ans | 3ème |
| 2 ans | Secondaire |
| 1 an | Bac |
| 1 an | Bac pro. |
Objectifs de la formation
Le titulaire du bac pro aéronautique intervient dans les secteurs de la construction ou de la maintenance des aéronefs (avion,hélicoptère). Il a appris, à préparer, réaliser des opérations techniques et en assurer la traçabilité, dans le cadre de la réglementation aéronautique. Il applique des procédures qui répondent à une démarche d'assurance qualité et qui garantissent la sécurité des vols. Il sait exploiter une documentation technique qui peut être en anglais. Ses interventions techniques sur un équipement consistent à inspecter, diagnostiquer, monter, démonter, réparer, modifier, essayer, régler.
Il réalise toutes ces interventions sur les systèmes mécaniques, électriques, hydrauliques, pneumatiques embarqués. Ces systèmes assurent des fonctionnalités de l'appareil (protection gel et pluie, éclairage, circuit oxygène, trains, toboggans, moteurs ). Il peut participer aux opérations de préparation de l'aéronef pré et post vol, utiliser les matériels de piste, effectuer les opérations du servicing (graissage, pleins, gonflage).
Débouchés
Ce bac pro a pour objectif la formation d'un professionnel qui peut intervenir dans les secteurs de la construction aéronautique et de la maintenance des avions et hélicoptères.
L'anglais (technique aéronautique) est obligatoire au vue de la place de cette langue dans le secteur aéronautique.
Avec l'option systèmes, les apprenants se spécialisent pour intervenir sur la génération, la distribution et l'utilisation des différentes énergies embarquées (mécanique, électrique...) qui assurent les différentes fonctions de l'appareil (trains, servocommandes, climatisation, réacteurs, turbomoteurs...)
Le titulaire du bac professionnel aéronautique exerce ses activités dans les entreprises de construction aéronautiques, les compagnies aériennes, les ateliers de maintenance, les sociétés d'assistance technique, les sous-traitants, les équipementiers, les services publics (défense, protection civile, ...).
| Enseignement général | Enseignement professionnel | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Matière | Nbre heures | Coef. | Matière | Nbre heures | Coef. |
| Mathématiques -sciences physiques et chimiques | 104 | 3 | Construction | 70 | 4 |
| Economie et gestion | 17 | 1 | Maintenance des aéronefs | 120 | 8 |
| Français-histoire-géographie et èducation civique | 104 | 5 | |||
| Arts appliqués et cultures artistiques | 17 | 1 | |||
| Éducation physique et sportive | 39 | 1 | |||
| Prévention – santé - environnement | 25 | 1 | |||
| Lv anglais | 50 | 2 | |||
| Egs anglais | 35 | - | |||
| Accompagnement personnalisé | 14 | - | |||
| Durée de la formation | Niveau pour postuler |
|---|---|
| 1 an | Bac pro. |
Objectifs de la formation
Le titulaire de ce diplôme est un mécanicien spécialisé en aéronautique, et spécifiquement en maintenance d'avions moteurs à turbines. Son activité s'inscrit dans le cadre de l'entretien programmé (petite visite, grande visite, inspection) ou dans celui du dépannage; il maîtrise des notions fondamentales d'électricité et d'électronique, systèmes électroniques/techniques numériques, technologie des matériaux et des accessoires, les méthodes et procédures de maintenance, la réglementation aéronautique, a de bonnes notions d'aérodynamique.
Débouchés et Perspectives
L’association de ce diplôme avec le baccalauréat professionnel aéronautique recouvre en totalité les prescriptions réglementaires européennes relatives au contenu de formation des licences aéronautiques B1.1, B1.2, B1.3, B1.4 et B2.
Ces licences, délivrées par la direction générale de l’aviation civile (DGAC) sous réserve de la réussite aux examens réglementaires (Partie 66 du règlement de l’union européenne modifié amendant le règlement initial (CE) n° 2042/2003) et d’une expérience professionnelle attestée, permettent à leur titulaire de prononcer l’approbation de remise en service (APRS) des aéronefs à la suite des opérations de maintenance.
Le CFA est agréé Part 147 n° agrément FR.147.0046
Modules pour la MC4 AMT :
Module 5 - Techniques digitales et systèmes d’instrumentation (35 h)
Module 7a - Procédures d’entretien (70 h)
Module 10 - Législation aéronautique (20 h)
Module 11a - Aérodynamique des avions à turbines, structures et systèmes (190 h)
Module 15 - Turbine à gaz (75 h)
Module 17 - Hélice (30 h)
| Durée de la formation | Niveau pour postuler |
|---|---|
| 1 an | Bac pro. |
Objectifs de la formation
Le titulaire de ce diplôme est un mécanicien spécialisé en aéronautique, et spécifiquement en maintenance d'hélicoptères moteurs à turbines. Son activité s'inscrit dans le cadre de l'entretien programmé (petite visite, grande visite, inspection) ou dans celui du dépannage; il maîtrise des notions fondamentales d'électricité et d'électronique, systèmes électroniques/techniques numériques, technologie des matériaux et des accessoires, les méthodes et procédures de maintenance, la réglementation aéronautique, a de bonnes notions d'aérodynamique.
Débouchés et Perspectives
L’association de ce diplôme avec le baccalauréat professionnel aéronautique recouvre en totalité les prescriptions réglementaires européennes relatives au contenu de formation des licences aéronautiques B1.1, B1.2, B1.3, B1.4 et B2.
Ces licences, délivrées par la direction générale de l’aviation civile (DGAC) sous réserve de la réussite aux examens réglementaires (Partie 66 du règlement de l’union européenne modifié amendant le règlement initial (CE) n° 2042/2003) et d’une expérience professionnelle attestée, permettent à leur titulaire de prononcer l’approbation de remise en service (APRS) des aéronefs à la suite des opérations de maintenance.
Le CFA est agréé Part 147 n° agrément FR.147.0046
Modules pour la MC4 HMT :
Module 5 - Techniques digitales et systèmes d’instrumentation (35 h)
Module 7a - Procédures d’entretien (70 h)
Module 10 - Législation aéronautique (30 h)
Module 12 - Aérodynamique des hélicoptères à turbines, structures et systèmes (210 h)
Module 15 - Turbine à gaz (75 h)
| Durée de la formation | Niveau pour postuler |
|---|---|
| 1 an | Bac pro. |
Objectifs de la formation
Le titulaire de ce diplôme est un mécanicien spécialisé en aéronautique, et spécifiquement en avionique. Son activité s'inscrit dans le cadre de l'entretien programmé (petite visite, grande visite, inspection) ou dans celui du dépannage; il maîtrise des notions fondamentales d'électricité et d'électronique, systèmes électroniques/techniques numériques, technologie des matériaux et des accessoires, les méthodes et procédures de maintenance, la réglementation aéronautique, a de bonnes notions d'aérodynamique.
Débouchés et Perspectives
L’association de ce diplôme avec le baccalauréat professionnel aéronautique recouvre en totalité les prescriptions réglementaires européennes relatives au contenu de formation des licences aéronautiques B1.1, B1.2, B1.3, B1.4 et B2.
Ces licences, délivrées par la direction générale de l’aviation civile (DGAC) sous réserve de la réussite aux examens réglementaires (Partie 66 du règlement de l’union européenne modifié amendant le règlement initial (CE) n° 2042/2003) et d’une expérience professionnelle attestée, permettent à leur titulaire de prononcer l’approbation de remise en service (APRS) des aéronefs à la suite des opérations de maintenance.
Le CFA est agréé Part 147 n° agrément FR.147.0046
Modules pour la MC4 Avionique :
Module 5 - Techniques digitales et systèmes d’instrumentation (60 h)
Module 7a - Procédures d’entretien (40 h)
Module 10 - Législation aéronautique (30 h)
Module 13 - Aérodynamique des avions à turbines, structures et systèmes (220 h)
Module 14 – Propulsion (70 h)
| Durée de la formation | Niveau pour postuler |
|---|---|
| 2 ans | Bac |
| 2 ans | Bac pro. |
| 1 an | Bac+1 |
| 1 an | Bac+2 |
Objectifs de Formation
- Configuration sur systèmes numériques.
- Programmation sur automates.
- Paramétrage des appareils de mesure.
- Étude de systèmes physico-chimiques
- Traitement des signaux.
Débouchés
Horaires des disciplines
|
Culture générale et expression |
60 h |
|
LVE Anglais |
60 h |
|
Mathématiques |
90 h |
|
Physique-chimie des procédés industriels |
220 h |
|
Communication |
15 h |
|
Enseignement scientifique en langue vivante |
30 h |
|
Contrôle industriel et régulation automatique |
180 h |
|
Qualité Hygiène Santé Sécurité Environnement |
15 h |
|
Accompagnement personnalisé |
30 h |
| Durée de la formation | Niveau pour postuler |
|---|---|
| 2 ans | Bac |
| 1 an | Bac+1 |
| 1 an | Bac+2 |
| 2 ans | Bac pro. |
Objectifs de Formation
Le titulaire du brevet de technicien supérieur « Conception des processus de réalisation de produits » est amené à exercer son métier dans les domaines de la réalisation de sous-ensembles mécaniques. C'est un spécialiste des procédés de production par enlèvement ou addition de matières. Concepteur des processus qui y sont associés, il intervient tout au long de la chaîne d'obtention (définition - industrialisation - réalisation, assemblage et contrôle) des éléments mécaniques constituant les sous-ensembles industriels, qu'il s'agisse de biens de consommation pour le grand public, de biens d'équipement pour les entreprises, d'outillages spécialisés ou d'ensembles mécaniques à haute valeur ajoutée.
Compétences attestées
- Définir et choisir des solutions d’avant-projet de réalisation.
- Élaborer des cahiers des charges de sous-traitance.
- Établir des devis et calculer les coûts de production.
- Éditer et mettre à jour la documentation technique
- Définir et choisir des moyens techniques de production
- Implanter et mettre au point un processus de réalisation , de montage, optimisé
- Mettre en œuvre la politique de qualité de l’entreprise
- Planifier, ordonner et calculer les besoins.
Débouchés
Le titulaire d'un brevet de technicien supérieur « Conception des processus de réalisation de produits » s'insère dans des entreprises de taille variable, très petites entreprises (TPE), petites et moyennes entreprises (PME) et grandes entreprises. Les principaux secteurs d'activités économiques concernés sont :
- l'aéronautique ;
- le ferroviaire ;
- l'automobile ;
- le bâtiment ;
- l'énergie ;
- le médical ;
Type d'emplois accessibles :
Technicien(ne) de bureau d'études en conception industrielle en mécanique
Technicien(ne) en conception industrielle en mécanique
Horaires des disciplines
| Culture générale et expression | 90 h |
| Anglais | 60 h |
| Mathématiques | 75 h |
| Physique-Chimie | 60 h |
| Enseignement professionnel STI | 340 h |
| Enseignement professionnel LV en co-intervention | 30 h |
| Mathématiques en co-intervention | 15 h |
| Accompagnement personnalisé | 30 h |
| Durée de la formation | Niveau pour postuler |
|---|---|
| 1 an | Bac+4 |
Former des professionnels.
Le Master Traduction et interprétation parcours CAWEB création de sites web multilingues, localisation et gestion de contenus permet une insertion professionnelle rapide dans des métiers tels que Traducteur, Graphiste, Web designer, Intégrateur, développeur, rédacteur Web, Webmaster, consultant Web, testeur Web, Chef de projets, Community Manager, Référenceur, Responsable E-Marketing...
Volume horaire : 415 heures d'enseignement
Langages et outils du web, Création et gestion de sites web, Localisation, Traitement d'images, Gestion de projets, Langues...
| Durée de la formation | Niveau pour postuler |
|---|---|
| 2 ans | CAP |
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