En prenant en compte les problématiques de qualité, d’hygiène, de sécurité et environnementales, le technicien supérieur en Contrôle Industriel et Régulation Automatique (CIRA) exerce son métier dans les industries de production en continu (chimie, pétrochimie, métallurgie, agroalimentaire, papeterie et autres), Spécialiste des procédés automatisés et des systèmes d’instrumentation et de régulation il peut exercer de multiples fonctions :
Ingénierie et conception
- Participer à l’établissement d’un cahier des charges
- Participer aux analyses fonctionnelles, établir les schémas des boucles de régulation et d’automatismes et les listes d’instruments
- Définir et proposer les matériels et logiciels adaptés
- Étudier l’implantation du matériel dans l’installation industrielle
Installation et mise en service
- Configurer les systèmes de contrôle-commande : automates programmables industriels (API), systèmes numériques de contrôle commande (SNCC)
- Contrôler la conformité
- Vérifier ou réaliser les réglages "usine", les préréglages et la configuration
- Vérifier le fonctionnement statique
- Participer à la mise en service
Exploitation, maintenance et amélioration des performances
- Analyser les dysfonctionnements avérés ou potentiels et établir le diagnostic relatif à la régulation-instrumentation
- Préparer et réaliser les opérations de maintenance de l’instrumentation-régulation
- Réaliser les campagnes de mesures et suivre les données d’exploitation
- Contribuer à la capitalisation des retours d’expérience
Le technicien supérieur CIRA apporte son concours à la maîtrise de la qualité, à la prévention des risques professionnels et à la protection de l'environnement par ses interventions opérationnelles
En contact avec les utilisateurs, les clients et les services de l’entreprise, il met en œuvre des compétences techniques, relationnelles et de communication transverses d’autant plus importantes que le thème de l’instrumentation-régulation fait appel à des technologies de pointe et innovantes.

Enseignements professionnels :
- Contrôle industriel et régulation automatique (CIRA) :  Instrumentation & Régulation  /  Automatisme & Réseaux industriels : 413h
- Physique-chimie des procédés industriels :  Physique appliquée / Physique Chimie industrielle : 336h
- Qualité – Hygiène - Santé - Sécurité –Environnement (QHSSE) : 20h
- Projet : 60h
Enseignements Généraux :
- Mathématiques - 114h
- Culture générale et expression- 154h
- Langue vivante 1 : Anglais- 114h
- Langue vivante 2 : Espagnol- 77h
Accompagnement personnalisé  : 62h
Objectifs pédagogiques :
- Contrôle Industriel et Régulation Automatique
. Identifier et caractériser la structure d’un système automatisé/régulé
. Programmer un contrôleur et/ou un Automate Programmable Industriel (API)
. Installer / Configurer / Utiliser des Réseaux Locaux Industriels (RLI)
. Etude fonctionnelle d'un système asservi ou régulé
. Modéliser un système
. Etudier le comportement / réaction du système
. Régler une boucle de régulation
. Définir une stratégie de régulation spécifique (Les multi - boucles)
. Mettre en œuvre d'une régulation sur un système numérique
. Lire, interpréter ou concevoir un schéma d'instrumentation
. Identifier, caractériser, choisir et mettre en œuvre une mesure industrielle
. Identifier les fonctions d'un régulateur et analyser les actions PID
-  Qualité – Hygiène – Santé – Sécurité – Environnement (QHSSE)
. Appréhender le système de management et les démarches de l’entreprise (ISO9001 – ISO14001 – …..)
. Identifier et évaluer les risques QHSSE liés à la régulation-instrumentation
. Contribuer à la prévention des risques QHSSE
. Situer son action dans le cadre de normes et de réglementation (REACH, ATEX, SEVESO,….)
- Physique - Chimie des procédés industriels
. Dans le cadre de ses activités, le technicien supérieur CIRA est en interaction avec des systèmes de production et/ou de traitement très variés. Dans ce contexte il doit maitriser les principes physico-chimique d’une installation : La dynamique des fluides et les transferts thermiques / Le fonctionnement des machines thermodynamiques / Les grandes catégories de réactions chimiques et nucléaires / Les méthodes de séparation, de traitement, de purification … / Les énergies et leurs conversions / La gestion des signaux issus d’un process de production
- Mathématiques : L'étude des signaux numériques ou analogiques constitue un des objectifs essentiels de la formation des techniciens supérieurs CIRA. Cette étude porte à la fois sur des problèmes de description, d'évolution et de commande. Selon que l'on s'intéresse aux aspects continus ou discrets, l'état de tels systèmes est modélisé par des fonctions ou des suites dont il s'agit alors de prédire le comportement.
- Culture générale et expression : Appréhender et réaliser un message écrit  / Respecter les contraintes de la langue écrite  / Synthétiser des informations / Répondre de façon argumentée à une question posée en relation avec les documents proposés en lecture.
- Langue vivante étrangère :
. Comprendre une documentation technique
. Décrire une intervention technique
. Présenter sa situation professionnelle
Expression et communication en langue anglaise  / Niveau B2 du CECRL pour les activités langagières suivantes : Communiquer de façon opérationnelle dans une langue étrangère à l’écrit et à l’oral
Langue vivante 2 - Espagnole : Niveau B1 du CECRL pour les activités langagières suivantes : Comprendre l’essentiel d’une conversation et interagir de façon simple
 

Le technicien supérieur en Maintenance des Systèmes Énergétiques et Fluidiques exerce son métier en poste fixe ou en itinérance dans l’industrie ou le tertiaire. Spécialiste des systèmes de chauffage, de froid, climatisation et de traitement d’air, il peut exercer de multiples fonctions dans le respect des règles de sécurité, d’hygiène, d’environnement et de qualité dans les interventions suivantes :
- Effectuer la maintenance sur un équipement énergétique,
- Dépanner une installation climatique (climatisation, chambre froide, chaudière, Centrale de Traitement d’Air),
- Dimensionner et améliorer une installation,
- Maîtriser et optimiser les coûts liés à une installation,
- Travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet,
- Suivre et renseigner la Gestion de Maintenance Assistée par Ordinateur.

La formation est réalisée en alternance sur deux années à hauteur de 1350h. Les enseignements sont :
Techniques de Maintenance Corrective et Préventive : 192 h
Stratégie et organisation de la maintenance : 77 h
Etudes Pluritechnologiques Des Systèmes : 355 h
Sciences physiques / chimie : 210 h
Mathématiques : 116 h
Culture générale et expression française : 154 h
Enseignement Scientifique en Langue Vivante : 38 h
Anglais : 77 h
LV2 : 77 h
Accompagnement Personnalisé : 54 h
Objectifs pédagogiques :
- Déterminer et organiser une gamme de maintenance : Définir la stratégie de maintenance / Mettre en place et/ou optimiser l’organisation des activités de maintenance / Définir et/ou planifier la maintenance préventive 
- Conduire une installation : Effectuer la mise en fonctionnement et à l’arrêt / Effectuer les réglages et les paramétrages / Assurer la conduite en mode dégradé / Surveiller et contrôler le fonctionnement.
- Réaliser une activité de maintenance préventive : Mettre en œuvre le plan de maintenance préventive / Exploiter les informations recueillies / Assurer la communication interne et externe du service maintenance.
- Effectuer la maintenance corrective d’un bien : Diagnostiquer les pannes / Préparer les interventions / Effectuer les actions correctives / Remettre en service /
- Effectuer une étude et réalisation d’une amélioration de maintenance : Proposer ou définir des axes d’amélioration / Proposer et/ou concevoir des solutions d’amélioration / Mettre en œuvre les solutions d’amélioration, assurer le suivi des travaux / Participer à une réunion de progrès.
- Faire une analyse technique en vue de l’intégration d’un bien : Contribuer à la prise en compte des contraintes de maintenance lors de l’intégration d’un bien / Préparer et participer à la réception, à l’installation et à la mise en service des nouveaux biens
- Sciences physiques : Mettre en œuvre un protocole expérimental associé à un phénomène / Exploiter des mesures / Interpréter les résultats
- Développer une culture générale et l’expression : Appréhender et réaliser un message écrit / Respecter les contraintes de la langue écrite / Synthétiser des informations / Répondre de façon argumentée à une question posée en relation avec les documents proposés en lecture
- LV1 Anglais : Communiquer de façon opérationnelle dans une langue étrangère à l’écrit et à l’oral / Niveau visé du  CECRL (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues): B2
- Enseignement Scientifique en Langue Vivante : Dans le prolongement du cours d’anglais, L’ESLV porte le travail sur le champ professionnel  / Comprendre une documentation technique spécifique au métier / Décrire une intervention technique lié au domaine professionnel
- LV2 Espagnol : Comprendre l’essentiel d’une conversation et interagir de façon simple / Niveau visé du CECRL : B1
 

Les titulaires de la licence auront acquis l’aptitude globale :  À appréhender l’environnement économique de l’entreprise  À mettre en œuvre les techniques et méthodes générales utilisées dans les fonctions commerciales (droit, communication, anglais, management, comptabilité et gestion)  À maîtriser et mettre en œuvre les techniques fondamentales utilisées dans les fonctions commerce / vente / distribution /marketing.

Former des managers en organisation.  Être capable de gérer des projets d’organisation dans toutes leurs dimensions : contractuelles, juridiques, en termes de contrôle financier, de management, de maîtrise des méthodes, démarches et outils de l’organisation, de gestion de la communication dans l’organisation et avec les environnements de l’organisation

DEBOUCHES :

Responsable commercial

Chef de produit

Responsable marketing

Responsable relation client

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Enseignements

• Management des organisations
• Règles générales du droit des contrats
• Veille stratégique et concurrentielle
• Négociation et Management des forces de vente
• Marketing électronique – Marketing Digital
• Comptabilité et contrôle de gestion Initiation
• Initiation à la gestion de la relation client
• Anglais professionnel

Module optionnels (2 au choix, 1 par semestre) :

• 1er semestre:
• Initiation au marketing B2B
• ou Processus et organisation des achats
• 2ème semestre :
• Pratiques écrites et orales de la communication professionnelle
• ou Stratégie de communication multicanal

Rapport d’activité
Accompagnement à l’entrée en formation

Le CAP (Certificat d’Aptitude Professionnelle) Construction des carrosseries est un diplôme d’État reconnu par les professionnels du domaine de la construction de carrosseries des véhicules légers, industriels, utilitaires, etc. Vous aurez pour mission de participer à la mise en œuvre ou à la transformation des carrosseries et des châssis d’une voiture. Vous devez également assurer le montage des accessoires et des équipements des véhicules.