| Durée de la formation | Niveau pour postuler |
|---|---|
| 2 ans | CAP |
L apprenti doit être capable de : Réaliser les dessins de fabrication (épure, plan sur règle, relevé de mesures, ...). Établir ou compléter une feuille de débit. Définir le processus de fabrication. Tracer, usiner, monter des ouvrages de menuiserie. Préparer, approvisionner un petit chantier. Changer, régler, monter les outillages sur machines outils. Effectuer les opérations de pose d'un ouvrage. Fabriquer et réaliser un agencement (stand, magasin, cuisine, ...)
Le titulaire de ce diplôme peut évoluer rapidement vers les fonctions de chef d'équipe, voire de chef d'entreprise.Il peut travailler au sein d'une équipe de deux ou trois menuisiers, sous la responsabilité d'un chef de chantier, mais il peut aussi assurer la coordination de quelques ouvriers et former des apprentis.
| Enseignement général | Enseignement professionnel | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Matière | Nbre heures | Coef. | Matière | Nbre heures | Coef. |
| Expression française et ouverture sur le monde | 6 | 3 | Analyse d'un ouvrage | 3 | 3 |
| Etudes mathématiques et scientifiques | 5 | 2 | Préparation d'une fabrication et d'une mise en oeuvre sur chantier | 3 | 3 |
| Langue vivante | 2 | 1 | Rédaction et présentation d'un rapport d'activité | 1 | 2 |
| Fabrication d'un ouvrage | 10 | 7 | |||
| Mise en oeuvre d'un ouvrage sur chantier | 5 | 3 | |||
| Durée de la formation | Niveau pour postuler |
|---|---|
| 2 ans | CAP |
L 'apprenti doit être capable de : Installer, raccorder les équipements, assembler tous les organes d'un système climatique et sanitaire, Implanter les matériels et tracer le parcours des tuyauteries et gaines. Façonner et poser les tuyauteries, gaines ... Poser, assembler, raccorder les générateurs et émetteurs. Réceptionner et vérifier les approvisionnements. Effectuer le paramétrage des équipements et des régulations. Effectuer la mise en eau d'une installation. Rédiger un rapport d'intervention (tâches, temps,..). Réaliser des charges en fluides frigorigènes (pompes à chaleur, climatisation, ...) Réaliser le diagnostic et la maintenance corrective de tout ou partie d'un système climatique et sanitaire,
Le titulaire de ce diplôme peut évoluer rapidement vers les fonctions de chef d'équipe, voire de chef d'entreprise.Il peut travailler au sein d'une équipe de deux ou trois plombiers chauffagistes, sous la responsabilité d'un chef de chantier, mais il peut aussi assurer la coordination de quelques ouvriers et former des apprentis.
| Enseignement général | Enseignement professionnel | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Matière | Nbre heures | Coef. | Matière | Nbre heures | Coef. |
| Expression française et ouverture sur le monde | 6 | 3 | Etude et préparation d'une réalisation | 3 | 4 |
| Etudes mathématiques | 5 | 2 | Réalisation et mise en oeuvre | 12 | 7 |
| Langue vivante | 2 | 1 | Mise en service, réglage et communication | 7 | 6 |
| Durée de la formation | Niveau pour postuler |
|---|---|
| 2 ans | CAP |
L'apprenti doit être capable de : Réaliser les travaux de préparation des supports. Appliquer les produits (peintures, enduits, ...). Poser les revêtements muraux (papier peint,...). Poser les revêtements de sol ( parquets flottants ou collés, ...). Réaliser des finitions décoratives (filage, pochoir, patine, imitation bois, ...). Réaliser des travaux d'aménagement (pose de cloison et plafond en plaque de plâtre, ...). Animer une petite équipe. Contrôler les temps d'exécution et la consommation des produits. Gérer l'approvisionnement d'un petit chantier
Le titulaire de ce diplôme peut évoluer rapidement vers les fonctions de chef d'équipe, voire de chef d'entreprise.Il peut travailler au sein d'une équipe de deux ou trois peintres, sous la responsabilité d'un chef de chantier, mais il peut aussi assurer la coordination de quelques ouvriers et former des apprentis.
| Enseignement général | Enseignement professionnel | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Matière | Nbre heures | Coef. | Matière | Nbre heures | Coef. |
| Expression française et ouverture sur le monde | 6 | 3 | Etude et préparation d'un ouvrage | 2 | 3 |
| Etudes mathématiques | 4 | 1 | Réalisation d'un projet esthétique et décoratif | 2 | 3 |
| Langue vivante | 2 | 1 | Suivi et réalisations d'ouvrages en entreprise | 1 | 2 |
| Réalisation de travaux de finition | 9 | 8 | |||
| Réalisation de travaux spécifiques | 6 | 4 | |||
| Durée de la formation | Niveau pour postuler |
|---|---|
| 2 ans | CAP |
L'apprenti doit être capable de : Poser les supports des éléments de couverture, un écran de sous toiture, une isolation thermique, bardage et étanchéité ; réaliser et ou poser tout type d’ouvrage de couverture, des éléments ornementaux simples ; étudier les moyens pour réaliser un chantier de couverture ; organiser et gérer les moyens en matériaux et matériels ; déposer ou déconstruire des éléments ou des ouvrages avec présence ou non de matériaux à risques ; renseigner les documents de gestion de temps..
Le titulaire de ce diplôme peut évoluer rapidement vers les fonctions de chef d'équipe, voire de chef d'entreprise.Il peut travailler au sein d'une équipe de deux ou trois couvreurs, sous la responsabilité d'un chef de chantier, mais il peut aussi assurer la coordination de quelques ouvriers et former des apprentis.
| Enseignement général | Enseignement professionnel | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Matière | Nbre heures | Coef. | Matière | Nbre heures | Coef. |
| Expression française et ouverture sur le monde | 6 | 3 | Etude préparation et suivi | 3 | 4 |
| Etudes mathématiques et scientifiques | 5 | 2 | Rédaction et presentation rapport d'activité | 1 | 3 |
| Langue vivante | 2 | 1 | Réalisation et mise en oeuvre | 12 | 7 |
| Diagnostique et réparation | 6 | 2 | |||
| Durée de la formation | Niveau pour postuler |
|---|---|
| 2 ans | 3ème |
| 1 an | CAP |
Sur le chantier le couvreur intervient après le charpentier. Il réalise ou répare la toiture dans un but de protection et éventuellement d'amélioration esthétique du bâtiment. Il participe à la préparation et à l'organisation du chantier. Il travaille principalement à l'extérieur et en hauteur ce qui requiert de bonnes aptitudes physiques.
Le titulaire de ce diplôme est un ouvrier qualifié, employé dans des entreprises artisanales, moyennes ou plus grandes. Il peut évoluer vers les fonctions du chef d'équipe, du chef de chantier ou du chef d'entreprise.
| Enseignement général | Enseignement professionnel | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Matière | Nbre heures | Coef. | Matière | Nbre heures | Coef. |
| Français | 3 | 1 | Etude et préparation | 3 | 4 |
| Histoire géographie | 3 | 1 | Réalisation et contôle ouvrage courant | 8 | 8 |
| Enseignement moral et civique | 2 | 1 | Travaux spécifiques | 5 | 2 |
| Mathématiques | 3 | 1 | Prévention santé environnement | 2 | 1 |
| Sciences physiques | 2 | 1 | |||
| Education physique et sportive | 2 | 1 | |||
| Langue vivante | 2 | 1 | |||
| Durée de la formation | Niveau pour postuler |
|---|---|
| 3 ans | 3ème |
Objectifs :
Acquérir des compétences professionnelles pour l'obtention de la spécialité « Logistique » du Baccalauréat Professionnel
Modes d'évaluation :
|
Les débouchés :
• Agent logisticien
• Magasinier / Cariste
• Réceptionnaire
• Préparateur de commandes
Après une 1e expérience :
• Chef d’équipe • Chef de quai
• Responsable d’une petite unité
logistique
| Enseignement général | Enseignement professionnel | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Matière | Nbre heures | Coef. | Matière | Nbre heures | Coef. |
| Général | 910 | - | Professionnel | 910 | - |
| Durée de la formation | Niveau pour postuler |
|---|---|
| 1 an | CAP |
Le CAP Conducteur routier de marchandises "option FIMO" à pour objectif de former des apprentis aux : permis C et CE, la FIMO Marchandises, ADR de base (transport de matières dangereuses), SST (sauveteur secouriste du travail).
Un accompagnement dans les démarches administrative lors de l'obtention du permis sera proposé au apprentis.
Débouchés :
- Conducteur routier de marchandises
- Conducteur de messagerie
- Conducteur livreur
- Conducteur routier avec spécialisation (déménagement, citerne, frigorifique, etc)
Analyse d'une situation professionnelle de transport
- Le transport et son environnement
- Le véhicule de transport de marchandises (fonctionnement, dispositif hydrauliques, les différents types de véhicules)
- La qualité dans le transport
La conduite des véhicules
- Régles de circulation et de sécurité routière/régles de conduite
- Prise en charge du véhicules et de ses supports de manutention
- Conduite
- Gestion des supports de manutention et restitution du véhocule
Evaluation des activités en entreprise
- Préparer son activité
- Participer aux activités d'enlèvement et de chargement
- Réaliser le transport
- Livrer la marchandises
- Finaliser son activité
Prévention - Santé - Environnement
Formation SST
| Durée de la formation | Niveau pour postuler |
|---|---|
| 1 an | CAP |
Le (la) technicien(ne) de production occupe un poste de régleur pour la fabrication en série de pièces plastiques sur des équipements automatisés.
À partir des dossiers techniques et des ordres de fabrication, il (elle) est chargé(e) de réaliser avec son équipe la production prévue, au niveau requis en qualité et délais.
Sous la responsabilité du chef d’atelier, il (elle) intervient en assistance technique sur des lignes de production. Il (elle) assure la maintenance productive et concoure à l’amélioration continue.
| Enseignement général | Enseignement professionnel | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Matière | Nbre heures | Coef. | Matière | Nbre heures | Coef. |
| Mathématiques | 21 | - | Technologies industrielles | 35 | - |
| Expression - communicaion professionnelle | 21 | - | Connaissance de l'entreprise et comportement professionnel | 21 | - |
| Intégration | 14 | - | Connaissance des matières plastiques | 21 | - |
| Bureautique | 21 | - | Insertion professionnelle | 8 | - |
| Tutorat | 14 | - | Lancement de production option injection ou extrusion ou thermoformage | 42 | - |
| Fabrication et pilotage option injection ou extrusion ou thermoformage | 42 | - | |||
| Initiation aux autres procédés (selon l'option choisie) | 35 | - | |||
| Utilisation d'appareils de mesure et contrôle | 21 | - | |||
| Regles et consignes qhse | 21 | - | |||
| Techniques de maintenance | 21 | - | |||
| Animation d'une équipe de production | 21 | - | |||
| Résolution de problèmes et amélioration continue | 21 | - | |||
| Gestion de production | 16 | - | |||
| Durée de la formation | Niveau pour postuler |
|---|---|
| 1 an | Bac+2 |
Le titulaire de cette licence professionnelle est reconnu comme un technicien hautement qualifié. Il est capable de concevoir et réaliser des pièces en matières plastiques, composites ou autres matériaux nouveaux. Son savoir-faire lui permet de répondre aux besoins des industriels en intégrant les notions d’éco-conception.
La Licence professionnelle permet d'approfondir vos connaissances technologiques et scientifiques :
- maîtrise et développement des techniques de conception, de mise en œuvre et de suivi des pièces et produits en plastiques ou matériaux composites,
- méthodes d'organisation et de conduite de projet.
La formation est divisée en six unités d’enseignement répartie sur deux semestres :
| Durée de la formation | Niveau pour postuler |
|---|---|
| 2 ans | 3ème |
Fabriquer et présenter des produits de pâtisserie et de viennoiserie dans le respect des règles d’hygiène, de traçabilité,de santé et de sécurité au travail. Participer à la réception et au stockage des produits livrés ainsi qu’à la fabrication et à la conservation des productions réalisées. Contribuer à la mise en valeur des produits finis et participer à l’acte de vente.
Débouchés : ouvrier de production, possibilité d’évoluer vers un poste de chef d’équipe ou vers d’autres postes d’encadrement.
| Enseignement général | Enseignement professionnel | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Matière | Nbre heures | Coef. | Matière | Nbre heures | Coef. |
| Prévention Santé Environnement | 62 | 1 | Tour, petits fours secs et moelleux, gâteaux de voyage | 252 | 8 |
| Français, Histoire Géographie, EMC | 120 | 3 | Entremets et petits gâteaux | 192 | 7 |
| Mathématiques, Physique Chimie | 120 | 2 | |||
| Education physique et sportive | 48 | 1 | |||
| Langue vivante étrangère | 48 | 1 | |||