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Technico-commercial en nutrition animale
| Durée de la formation | Niveau pour postuler |
|---|---|
| 1 an | Bac+2 |
2 semaines en centre de formation, 2 semaines en entreprise
Bac+3
La Licence Pro TCNA est un diplôme de niveau II de l’enseignement supérieur permettant d’être formé en tant que technicien-nes en nutrition / alimentation animale. Grâce à leur double compétence scientifique/technique et commerciale, les diplômé-es apporteront un conseil technique et répondront aux attentes des professionnels.
Les compétences acquises à l’issue de la formation sont de :
- Savoir analyser les informations techniques et économiques de l’entreprise et du marché
- Savoir exposer, transposer et expliquer les résultats de la recherche appliquée vers le terrain
- Savoir communiquer, animer à l’échelle de l’exploitation, d’un groupement de producteurs, d’OPA, de l’amont et de l’aval de la filière
- Savoir exposer les résultats pour vendre et conclure un contrat
https://cfa.naturapole.fr/formations/licence-pro-technico-commercial-nutrition-animale/
UE1 : Remise à niveau (scientifique ou gestion/économie), Harmonisation des parcours, acquisition des pré-requis
- Informatique, statistiques
- Environnement socio-économique de la filière des production animales
UE2 : Anatomie et Physiologie digestives
- Biologie liée aux productions animales (anatomie, histologie et cytologie fonctionnelles, écosystèmes microbiens)
- Physiologie digestive
UE3 : Matières premières et leur utilisation digestive
- Matières premières utilisées en alimentation animale
- Biochimie de la digestion des aliments
- Rendement d'utilisation digestive et métabolique des aliments
UE4 : Stratégie et économie d'entreprise
- Théorie des organisations. Stratégie et économie d'entreprise
- Gestion et comptabilité
- Droit
- Marketing - Le marché
UE5 : Projet tuteuré
- Mémoire écrit et exposé oral sur un thème proposé par l'entreprise d'accueil de l'étudiant
UE6 : Alimentation et indicateurs de performance
- Formulation et rationnement
- Indicateurs de performances zootechniques, économiques et environnementales
UE7 : Communication et négociation commerciale
- Communication, développement personnel et expression
- Négociation commerciale
- Anglais
2 soutenances finales (stage et projet tuteuré)
20
98%
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Technicien agricole
| Durée de la formation | Niveau pour postuler |
|---|---|
| 2 ans | CAP |
1 semaine en centre de formation, 3 semaines en entreprise
2ème année - 15 semaines en formation avec un rythme de 1 semaines en
centre de 35h et 2-3 semaines en entreprise
Bac
Les parcours conduisant à la délivrance du titre « Technicien agricole » ont pour objectif de préparer des professionnels capables de participer au management général de l’entreprise agricole, de s’approprier les données techniques, méthodologiques, juridiques, comptables et financières de l’exploitation agricole, de formuler des diagnostics, de participer à l’élaboration de scénarios prospectifs de l’activité de l’entreprise, d’anticiper les effets des choix et décisions.
Finalité de la formation professionnelle continue :
• Favoriser l’insertion ou la réinsertion professionnelle des travailleurs,
• Permettre le maintien dans l’emploi,
• Favoriser le développement des compétences des travailleurs et l’accès aux différents niveaux de la qualification professionnelle,
• Contribuer au développement économique et culturel et à la promotion sociale des salariés,
• Contribuer à la sécurisation des parcours professionnels.
La finalité de la formation en termes de compétences doit être définie ainsi que les objectifs de la formation en termes d’acquis à la fin de la formation (buts à atteindre).
On peut préciser les objectifs :
ï‚· D’évolution : (d’impact)
Résultats ou impacts attendus de la formation.
Des indicateurs de « performance » mesurables peuvent être utilisés (recrutement…).
ï‚· De formation : (opérationnels)
Afin de clarifier les résultats ou impacts attendus de la formation sur l’évolution des compétences et/ou des comportements professionnels devant être mis en place pour atteindre les objectifs organisationnels.
ï‚· Pédagogiques :
Qui permettent d’identifier les connaissances, capacités, habiletés comportementales que les participants devront avoir acquis à l’issue de la formation (et qui seront mesurables).
| Enseignement général | Enseignement professionnel | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Matière | Nbre heures | Coef. | Matière | Nbre heures | Coef. |
| Uf1 maths-ecologie | 47 | 1 | uf1 bio animale-vegatale | 217 | - |
| Uf2 economie | 81 | 1 | Uf1 filieres | 31 | - |
| Uf3 compta gestion | 37 | 1 | Uf1 veille technique | 26 | - |
| Uf5 francais-informatique | 46 | 1 | Uf 1 mecanique | 7 | - |
| Uf6 informatique | 34 | 1 | Uf1 conduite engin | 7 | - |
| Uf1 etude tech economique | 24 | - | |||
| Uf1 certiphyto | 10 | - | |||
| Uf4 animation | 35 | - | |||
| Uf4 gestes et postures | 3 | - | |||
| Uf4 sst | 12 | - | |||
| Uf 4 gestion ressources humaines | 48 | - | |||
| Uf6 rapprt de stage | 112 | - | |||
| Uf6 cas concret | 38 | - | |||
· Module 1: Responsable d'entreprise
o Être capable de participer au management global de l'entreprise (anticiper les prises de décisions ...)
· Module 2: Production
o Être capable de maîtriser les aspects techniques et pratiques liés à la production (maîtrise des
productions animales et végétales ...)
· Module 3: Comptabilité et Gestion
o Être capable de maîtriser la gestion économique, financière et la fiscalité de l'entreprise (lire et analyser
les résultats comptables ...)
· Module 4: Vie professionnelle et sociale
o Être capable de participer à la vie professionnelle et sociale (connaître son territoire, ses partenaires,
découvrir de nouvelles façons de produire ...)
· Module 5: Commercialisation
o Être capable d'acheter et de commercialiser les biens et services (connaître le marché, les filières, les
stratégies de commercialisation ...)
· Module 6: Administration
o Être capable d'assurer les tâches administratives de l'entreprise (compléter divers dossiers agricoles...)
· Module 7: Ressources humaines
o Être capable de gérer le travail et les ressources humaines (savoir s'organiser, savoir travailler en
équipe, rechercher un associé ...)
10
100%
70%
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Analyses agricoles, biologiques et biotechnologiques
| Durée de la formation | Niveau pour postuler |
|---|---|
| 2 ans | Bac |
2 semaines en centre de formation, 2 semaines en entreprise
Bac+2
Le BTSA Analyses, agricoles, biologiques et biotechnologiques est un diplôme de niveau III du Ministère de l’Agriculture permettant à son/sa titulaire d’exercer son activité dans des branches professionnelles variées.
- Les industries alimentaires
- Les bio industries (pharmacie-cosmétologie)
- Les industries chimiques
- Les laboratoires – prestataires de services
Le/la technicien-ne supérieur-e de laboratoire peut occuper 3 grandes fonctions
- recherche appliquée
- recherche et développement
- analyse et contrôle
https://cfa.naturapole.fr/formations/btsa-analyses-agricoles-biologiques-biotechnologiques/
1er semestre (S1)
UE 1.1 Intelligence culturelle et motrice 80h
- Accompagnement au projet personnel et professionnel
- Techniques d’expression, de communication, d’animation et de documentation
- Education physique et sportive
UE 1.2 Traitement des données 60h
- Traitement des données
- Technologies de l’information et du multimédia
UE 1.3 Communication et organisation professionnelle 50h
- Langue vivante (anglais)
- Gestion et organisation du laboratoire
- Stage
UE 1.4 Initiation à l’analyse 160h
- L’analyse
- Méthodes instrumentales appliquées
- Techniques d’analyse biologiques, biochimiques et microbiologiques
2ème semestre (S2)
UE 2.1 Ouverture culturelle et langagière 70h
- Techniques d’expression, de communication, d’animation et de documentation
- Langue vivante (anglais)
UE 2.2 EPS 50h
- Education physique et sportive
UE 2.3 Méthodologie du contrôle 70h
- Traitement de données
- Le contrôle
UE 2.4 Situation professionnelle 160h
- L’analyse
- Méthodes instrumentales appliquées
- Techniques d’analyse biologiques, biochimiques et microbiologiques
- Stage
3ème semestre (S3)
UE 3.1 Gestion de projets 75h
- Organisation économique, sociale et juridique
- Techniques d’expression, de communication, d’animation et de documentation
UE 3.2 EPS 60h
- Accompagnement au projet personnel et professionnel
- Education physique et sportive
UE 3.3 Raisonnement et interprétation analytique 170h
- L’analyse
- Méthodes instrumentales appliquées
- Techniques d’analyse biologiques, biochimiques et microbiologiques
- Module d’initiative locale
UE 3.4 Pratiques professionnelles 45h
- Langue vivante (anglais)
- Projet expérimental
- Stage
4ème semestre (S4)
UE 4.1 Débat de sociétés 110h
- Organisation économique, sociale et juridique
- Techniques d’expression, de communication, d’animation et de documentation
- Langue vivante (anglais)
UE 4.2 Procédés biotechnologiques 155h
- Applications analytiques dans des secteurs d’activités
- Procédés biotechnologiques
UE 4.3 Mobilisation des acquis professionnels 85h
- Projet expérimental
- Stage
Elle est organisée en 4 semestres et permet d'acquérir 30 crédits par semestre.
L'obtention de l'examen correspond à l'acquisition de 120 crédits.
30
85%
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Maçon
| Durée de la formation | Niveau pour postuler |
|---|---|
| 2 ans | 3ème |
1 semaine en centre de formation, 3 semaines en entreprise
CAP
L'apprenti doit être capable de réaliser des éléments d'ouvrage, essentiellement porteur ou de remplissage à partir de composants industrialisés ( blocs de béton, briques, poutrelles entrevous, ...) assemblés par des produits liants tels que les mortiers et les bétons.
Il doit être capable de réaliser des ouvrages en béton armé aux dimensions limitées ( poteau, linteau, poutre, ...) comprenant la fabrication du coffrage, le façonnage des armatures,leur mise en place et la mise en oeuvre du béton
Le titulaire de ce diplôme est un ouvrier qualifié, employé dans des entreprises artisanales, moyennes ou plus grandes. Il peut évoluer vers les fonctions du chef d'équipe, du chef de chantier ou du chef d'entreprise.
| Enseignement général | Enseignement professionnel | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Matière | Nbre heures | Coef. | Matière | Nbre heures | Coef. |
| Français | 3 | 1 | Etude et préparation | 3 | 4 |
| Histoire géographie | 3 | 1 | Réalisation et contrôle de travaux courants | 8 | 8 |
| Enseignement moral et civique | 2 | 1 | Réalisation de travaux spécifiques | 5 | 2 |
| Mathématiques | 3 | 1 | Prevention santé environnement | 2 | 1 |
| Physique chimie | 2 | 1 | |||
| Langue vivante | 2 | 1 | |||
| Education physique et sportive | 2 | 1 | |||
5
90%
100%
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Peintre applicateur de revêtements
| Durée de la formation | Niveau pour postuler |
|---|---|
| 2 ans | 3ème |
1 semaine en centre de formation, 3 semaines en entreprise
CAP
L'apprenti devra être capable de mettre en oeuvre ;
des produits de préparation et de finition (peinture, revêtements de murs, plafonds et sols, ...) à l'intérieur des bâtiments (logement individuel et collectif,....)
des produits de traitement , de préparation et de finition à l'extérieur (façades, murs, dessous de toit, persiennes, fenêtres, ...)
Il devra contribuer à l'amélioration et à la durabilité de l'habitat, à l'amélioration de la qualité de vie dans l'habitat (esthétique, thermique, acoustique, adaptabilité, sécurité ...)
Le peintre applicateur de revêtements est un ouvrier professionnel employé par des entreprises du secteur de la finition du bâtiment sur des chantiers de rénovation ou parfois de constructions neuves. Il peut évoluer vers les fonctions du chef d'équipe, du chef de chantier ou du chef d'entreprise, et à moyen terme créer ou reprendre une entreprise artisanale.
| Enseignement général | Enseignement professionnel | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Matière | Nbre heures | Coef. | Matière | Nbre heures | Coef. |
| Français | 3 | 1 | Etude et préparation | 3 | 4 |
| Histoire géographie | 3 | 1 | Réalisation et contrôle de travaux courants | 8 | 8 |
| Enseignement moral et civique | 2 | 1 | Réalisation de travaux spécifiques | 5 | 2 |
| Mathématiques | 3 | 1 | Prévention santé environnement | 2 | 1 |
| Physique chimie | 2 | 1 | |||
| Langue vivante | 2 | 1 | |||
| Education physique et sportive | 2 | 1 | |||
5
90%
100%
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Bpa travaux forestiers travaux de bûcheronnage
| Durée de la formation | Niveau pour postuler |
|---|---|
| 2 ans | Secondaire |
1 semaine en centre de formation, 3 semaines en entreprise
CAP
- objectifs : Maîtriser les techniques de bûcheronnage et connaître le fonctionnement d’une entreprise de travaux forestiers.
- Débouchés :
- Salarié en bûcheronnage et travaux forestiers.
| Enseignement général | Enseignement professionnel | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Matière | Nbre heures | Coef. | Matière | Nbre heures | Coef. |
| Français | 33 | - | Bûcheronnage | 295 | - |
| Informatique | 28 | - | Travaux sylvicoles | 35 | - |
| Mathématiques | 33 | - | Droit du travail-protection sociale | 21 | - |
| Filière | 22 | - | |||
| Reconnaissance d'essences | 32 | - | |||
| Gestion durable | 24 | - | |||
| Sylviculture | 40 | - | |||
| Biologie végétale | 24 | - | |||
| Gestion | 21 | - | |||
| Affûtage | 20 | - | |||
| Entretien tronçonneuse | 16 | - | |||
| Sst | 12 | - | |||
| Cubage | 12 | - | |||
| Mécanique tronçonneuse | 18 | - | |||
| Risques professionnels | 26 | - | |||
| Agroéquipement | 18 | - | |||
| Débardage | 36 | - | |||
31
76%
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Bac professionnel conduite et gestion de l'exploitation agricole
| Durée de la formation | Niveau pour postuler |
|---|---|
| 2 ans | Secondaire |
2 semaines en centre de formation, 2 semaines en entreprise
Bac pro
- objectif : former, en alliant théorie et pratique, des responsables d’entreprise ou des responsables d’atelier.
- Débouchés :
- Responsable d’entreprise agricole à dominante production animales.
- Salarié dans une entreprise agricole ou un organisme professionnel agricole.
| Enseignement général | Enseignement professionnel | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Matière | Nbre heures | Coef. | Matière | Nbre heures | Coef. |
| Français | 91 | - | Production bovin/ovins viande | 35 | - |
| Histoire-géographie | 85 | - | Sst | 22 | - |
| Esc | 80 | - | Approche globale de l'exploitation agricole | 30 | - |
| Documentation | 15 | - | Pilotage de l'entreprise agricole | 39 | - |
| Anglais | 80 | - | Entreprise agricole / marchés / territoires | 30 | - |
| Eps | 60 | - | Gestion | 122 | - |
| Mathématiques | 97 | - | Bilan travail | 30 | - |
| Biologie | 65 | - | Productions animales | 100 | - |
| Physique-chimie | 65 | - | Système fourrager | 45 | - |
| Informatique | 25 | - | Agroéquipements | 65 | - |
| Agronomie | 50 | - | |||
| Itinéraires culturales | 45 | - | |||
épreuve terminale
9
67%
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Bac professionnel agro-équipement
| Durée de la formation | Niveau pour postuler |
|---|---|
| 2 ans | Secondaire |
2 semaines en centre de formation, 2 semaines en entreprise
Bac pro
- objectif : former, en alliant théorie et pratique, des salariés qualifiés et des chefs d’entreprise agricole.
- Débouchés :
- Salarié dans les entreprises agricoles, les entreprises de travaux agricoles et forestiers, les coopératives agricoles, les CUMA et les entreprises de distribution de matériel
- Responsable d’entreprise agricole
| Enseignement général | Enseignement professionnel | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Matière | Nbre heures | Coef. | Matière | Nbre heures | Coef. |
| Français | 91 | - | Sst | 22 | - |
| Histoire-géographie | 85 | - | Approche globale de l'exploitation | 30 | - |
| Esc | 80 | - | Connaisance du matériel agricole | 108 | - |
| Documentation | 15 | - | Physique appliquée | 95 | - |
| Anglais | 80 | - | Opération culturale | 70 | - |
| Eps | 60 | - | Agronomie | 52 | - |
| Mathématiques | 97 | - | Pluridiscipline machinisme-agronomie | 32 | - |
| Biologie | 65 | - | Maintenance des matériels agricoles | 30 | - |
| Physique-chimie | 65 | - | Gestion du parc matériel | 60 | - |
| Informatique | 35 | - | Technologie embarquée | 40 | - |
| Technique agroéquipement | 35 | - | |||
| Secteur | 30 | - | |||
épreuve terminale
7
57%
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Bac professionnel forêt
| Durée de la formation | Niveau pour postuler |
|---|---|
| 2 ans | Secondaire |
2 semaines en centre de formation, 2 semaines en entreprise
Bac pro
- Objectif : Acquérir les compétences techniques et organisationnelles nécessaires à la gestion d’un chantier forestier.
- Débouchés :
- Ouvrier qualifié (Bucheronnage, Sylviculture)
- Responsable ou associé d’une entreprise forestière.
- Chef d’équipe d’une entreprise forestière.
| Enseignement général | Enseignement professionnel | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Matière | Nbre heures | Coef. | Matière | Nbre heures | Coef. |
| Français | 106 | - | Réglementation filière | 48 | - |
| Esc | 84 | - | Gestion durable-aménagement | 50 | - |
| Histoire-géographie | 84 | - | Gestion de la sécurité des chantiers | 40 | - |
| Documentation | 21 | - | Gestion économie de chantier | 32 | - |
| Anglais | 86 | - | Topographie | 10 | - |
| Eps | 92 | - | Étude de station forestière | 18 | - |
| Mathématiques | 113 | - | Étude de peuplement | 18 | - |
| Biologie-écologie | 70 | - | Chantier de travaux sylvicoles | 35 | - |
| Physique-chimie | 71 | - | Organisation de chantier | 34 | - |
| Informatique | 43 | - | Cubage | 40 | - |
| Bûcheronnage | 70 | - | |||
| Agroéquipement | 50 | - | |||
| Bois énergie | 48 | - | |||
| Sst | 12 | - | |||
| Conduite de machines forestières | 35 | - | |||
épreuve terminale
12
100%
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Cs ovins
| Durée de la formation | Niveau pour postuler |
|---|---|
| 1 an | Bac |
2 semaines en centre de formation, 2 semaines en entreprise
CS
- Objectifs : Etre autonome pour toutes les interventions réalisées sur les ovins / Maîtriser les aspects techniques de toutes les étapes de l’élevage, de la mise en lutte à la commercialisation et ce dans des conditions d’élevage variées / Savoir analyser une situation économique et identifier les pistes d’amélioration si nécessaire.
- Débouchés :
- Eleveurs ovin,
- salariés spécialisés ou techniciens ovin dans une structure de développement agricole.
| Enseignement général | Enseignement professionnel | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Matière | Nbre heures | Coef. | Matière | Nbre heures | Coef. |
| Projet | 50 | - | Cctrov | 16 | - |
| Ovinpiades | 26 | - | |||
| Filière | 9 | - | |||
| Pratique troupeau | 40 | - | |||
| Conduite ovins | 296 | - | |||
| Voyage d'étude | 39 | - | |||
| Système fourrager | 16 | - | |||
| Diagnostic technico économique | 35 | - | |||
5
100%
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